先週の11月６日（月）から、後期の教育実習生４名を受け入れています。２週目からは本格的に授業を担当しているので、様子を拝見しました。

 

↓　Ｙ先生（英語）。高２の英語コミュニケーションⅡでは長文読解を「はい次ね、、」とスピード展開

↓　MY先生（芸術）。中１美術ではモザイク画の製作を指導

↓　フェルメールの絵がお手本ですが、ピースの大きさ・陰影の色使いに一人一人の感性が表れます

 

↓　MK先生（理科・生物）は４名中唯一、今週いっぱいで終了。高１で臓器と血液の流れを扱っています

 

↓　Ｓ先生（数学）。高１で分数式の計算を説明。「素直に通分してもいいけど、分子が３次式になっちゃうでしょ？それはイヤだよね」

↓　話し合い中の生徒にも丁寧に説明

↓　指導担当のＮ教諭も助太刀

 

――授業後、実習生控室では仲間どうしでフィードバックしています。

↓　Ｙ先生「つい早口になっちゃって…この後（指導担当の）Ｋ先生のアドバイス受けてきます」

↓　MY先生「中学生って質問バンバンなのでオロオロしちゃいます（笑）」

↓　MK先生「授業でいつも時間足りなくなってしまって…」。渾身のプリントが並んでいました

MＫ先生は寂しいですが今日明日の授業をぜひ頑張ってほしいですね。他の３名は３週目の来週に山場、期待しましょう。