８日（水）、高校部１・２年生による「合唱祭」は、手前味噌ですが本当に素晴らしい会となりました。

１学年大会12クラス、２学年大会10クラス。審査には音楽科教員および、外部の特別審査員をお招きしたほか、私も審査に加わらせていただきました。

 

開会前の、レイボックホールの静粛がもたらす緊張感、そして１番目のクラス。

いきなり、“そのクラスでしか奏でられない響き”が、これでもか！というほど聴く側の胸に「刺さって」きます。

 

あっという間の１時間半でした。

「いろいろな合唱コンクールを審査していますが、皆さんは限られた練習時間にもかかわらず、高い技術や表現に幅をもてているのに驚き、感動しました。“感動点”はどのクラスも高いです」（特別審査員のＩ先生：東京芸術大学）

 

「今日は泣くまいと思ったんですが……審査そっちのけで、心の中で頑張れっ！て、我が子のように思えて……ごめんなさい」（本校音楽科・Ｋ教諭）

 

この行事の意義は、演奏の上手下手を競う以上に、合唱を通じて、仲間と心を開き合う、心を合わせることにあると思っています。

 

私たちは、人間です。

「顔を見せて言葉を交わす」という人間本来のコミュニケーションが希薄なまま、彼らに大人になってほしくないと、３年間ずっと危惧してきました。

それだけにこの行事が行えただけでも、生徒たちに、全てに感謝したい気持ちでいっぱいです。

 

これをご覧になっている皆さんには「こんなに素晴らしい生徒たちを、どうか見てください！」と言わずにはいられません。親●●ならぬ教師●●とでもいうのでしょうか。

 

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（一方で）

中には「歌は好きじゃない。早く終わればいいのに」「自分なんかいないほうが…」という生徒もいたかもしれない。

でもたぶん君がいなかったら、クラスのハーモニーはもっと物足りない響きだっただろう。金賞だの銀賞だのは、ただの結果。

君のクラスの歌は、君がいたことで、君たちのクラスにしかなしえない「表現」だった、それだけでじゅうぶん “金賞” じゃないか。

要らない声など、ないんだよ――

――審査しながら、誰によびかけるでもなく、実は胸の中で思っていたことです。