(１)グラデュエーションポリシー（育成を目指す資質・能力に関する方針）

　　校訓「愛 知 和」のもと、次の資質の涵養をめざします。
　　　愛 …利他の精神（自分も他者も幸福にする思考・行動をする）
　　　知 …豊かな知識と知性（これらに基づく的確な判断ができる）
　　　和 …愛と知の調和、多様性（バランス思考ができ、他者の存在を認める）

(２)カリキュラムポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）

　　教育目標「調和のとれた人間教育」のもと、以下の重点目標①～③に基づく
　　教育課程を編成し、学校活動を展開します。

　　　①国際的視野に立ち、未来を創造する知性と探究心を磨く学習指導
　　　例）教科授業、総合的探究の時間（プレゼンテーション教育・
　　　　　愛知和ラーニング・図書館活動）
　　　　→国際社会の一員であることを実感し、社会課題の解決者を目指します

　　　②生徒と教師が手を携え、高みを目指す志を育む進路指導
　　　例）日常的な二者面談・精緻な進路情報の研究と提供
　　　　→生徒との対話の中で進路を見出すとともに、“易きに流れない心”を育みます

　　　③自立・自律の精神と多様性を育む学校活動
　　　例）体育祭・文化祭・国内外研修・合唱祭・部活動
　　　　→互いに心を開き、自己肯定感を伸ばします

(３)アドミッションポリシー（入学者の受け入れに関する方針）

　　校訓「愛 知 和」に基づくグラデュエーションポリシー、
　　カリキュラムポリシーに賛同する生徒の入学を期待しています。